Οι πρωταρχικοί στόχοι όλων των προγραμμάτων κοινωνικοποίησης είναι, αφενός η ομαλή ένταξη του κάθε ατόμου στην κοινωνία και αφετέρου η μετάδοση στο παιδί-έφηβο των αποδεκτών κοινωνικών κανόνων. Τα προγράμματα κοινωνικοποίησης εφαρμόζονται σε ατομικό ή ομαδικό επίπεδο και λαμβάνουν χώρα είτε εξωτερικά, είτε στον χώρο του κέντρου μας μέσω της δημιουργίας ομάδων παιδιών με κοινές ή παρόμοιες ανάγκες .

 

Σκοπός ενός εξωτερικού προγράμματος κοινωνικοποίησης αποτελεί η απόκτηση: 

 

• Κοινωνικών γνώσεων ,π.χ. να μπορούν να βρίσκουν το δρόμο για το σπίτι, να γνωρίζουν την γειτονιά τους, να προσανατολίζονται, να γνωρίζουν κανόνες ασφαλείας.

 

• Χρήση μέσων μαζικής μεταφοράς, π.χ. να γνωρίζουν τη σωστή στάση- σταθμό του Μ.Μ.Μ. που χρησιμοποιούν, να συμπεριφέρονται ευπρεπώς και καταλλήλως ανά περίσταση, να μετακινούνται με ασφάλεια στον προορισμό τους.

​

• Ικανότητα χρηματικών συναλλαγών στα καταστήματα π.χ. να μπορούν να χρησιμοποιήσουν χρήματα για να αγοράσουν αγαθά από διάφορα καταστήματα, να περιμένουν ρέστα, να ξέρουν την αξία των αγαθών και των χρημάτων.

 

• Δεξιότητες επκοινωνίας π.χ. να μπορούν να εξηγούν τα συναισθήματα τους, να δέχονται τις αλλαγές στο πρόγραμμα χωρίς πρόβλημα, να συμμετέχουν σε ομαδικές δραστηριότητες, να περιμένουν τη σειρά τους, να γνωρίζουν τη χρήση τηλεφώνου, να εμπλέκονται σε διάλογο, να χρησιμοποιούν καλούς τρόπους συμπεριφοράς, να αναπτύξουν φιλίες και σχέσεις με τους συνομηλίκους τους, να εντάσσονται σε ομαδικές δραστηριότητες.

 

• Αυτογνωσία, π.χ. να γνωρίζουν βασικές πληροφορίες για τους ίδιους και να διαχειρίζονται την συναισθηματική τους κατάσταση, π.χ. θυμός

 

Σκοπός ενός εσωτερικού προγράμματος κοινωνικοποίησης είναι :

 

• Η δημιουργία σωστών προτύπων συμπεριφοράς,π.χ η τήρηση σειράς στο παιχνίδι , η ακολουθία κανόνων και οδηγιών ,η αναμονή , η ανάπτυξη πνεύματος συνεργασίας , υπευθυνότητας και πρωτοβουλίας, η επίλυση προβλημάτων με κοινωνικά αποδεκτούς τρόπους

 

•  Η διαχείριση του συναισθήματος και η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης ,π.χ η διαχείριση της ήττας ή της νίκης , η κατανόηση των δικαιωμάτων και των υποχρεώσεων τους,

 

•  Η ανάπτυξη επικοινωνιακής διάθεσης, π.χ η συμμετοχή σε συζήτηση , η δημιουργία ορθών προτύπων λεκτικής και εξωλεκτικής επικοινωνίας , η καλλιέργεια του λόγου και της σκέψης .